Het belang van creativiteit in het basisonderwijs

 

 

Het belang van creativiteit in het onderwijs is naar mijn mening enorm. Zoals in het boek ‘Hoe bedenk je het’ van Jenny de Bode en Lia Nijman staat: In de kern zou het kleuteronderwijs nog altijd moeten draaien om het cultiveren en voeden van hun natuurlijke nieuwsgierigheid en het spelend helpen ontwikkelen van empathie en de vaardigheid om gedachten onder woorden te brengen. [1] Dit gaat dan nog alleen over het kleuteronderwijs, maar dit is het begin van het basisonderwijs. Zonder stevige ondergrond kun je niet bouwen. Kinderen moeten leren analyseren en associëren. Wat vinden zij een fijne manier om te leren? Niet alle kinderen zijn hetzelfde. Ze zitten met 25 tot 30 kinderen bij elkaar en er worden een tot twee  werkvormen gebruikt. Het denkvermogen van kinderen wordt enorm genuanceerd door het volproppen van de dagen met de standaardmethodes. De dagen worden eentonig en saai voor kinderen. Rekenen is voor veel kinderen een straf. Waarom kan een vak als rekenen ook niet leuk zijn? Een lesdoel wordt door al die 25 tot 30 kinderen uit verschillende perspectieven bekeken.

 

Wat is ons doel voor de kinderen nou eigenlijk: dat ze alles volgens het boekje doen of dat ze hun kennis en vaardigheden opbouwen? Kinderen moeten gedurende hun basisschooltijd constant voldoen aan bepaalde doelen en eisen. Die doelen en eisen kunnen echter op allerlei verschillende manieren behaald worden. Kinderen worden creatief geboren. Laten we hier vooral iets mee doen en laten wij als leerkrachten hier ook vooral van leren. David van der Kooij gaat hier in zijn artikel verder op in: Er is nog een stap die je kunt nemen, namelijk de ontwikkeling van creatieve vaardigheden op het lesprogramma zetten en deze toe te passen in de reguliere lessen.  Zoals gezegd kost het – overigens welbestede – tijd om de basisvaardigheden van creatief denken te begrijpen en toe te passen. Affiniteit met creativiteit en een creatieve houding vergemakkelijken deze inspanning. [2]Kinderen zijn, naar mijn menig ontzettend innovatief. Creativiteit in het basisonderwijs is belangrijk voor zowel kind als leraar. Laten we het leren nog leuker maken, de kinderen uitdagen, motiveren en enthousiast maken. Laten we ze geloven in zichzelf. Laat ze zichzelf bewijzen dat ze beter zijn dan dat ze zelf dachten te zijn. 

 

Zoals Albert Einstein zei: Creativity is intelligence having fun. [3]

 

 

 

[1] Bode, J. & Nijman, L. (2014). Hoe bedenk je het?! Bussum: Coutinho

 

[2] Kooij, D. van, der. (2011, 9 februari). Creatief denken en leren. Geraadpleegd op 31 maart 2016, van http://www.onderwijsmaakjesamen.nl/actueel/creatief-denken-en-leren/

 

[3] Birgisdóttir, B. (2015, 23 februari). 5 inspiring creaivity quotes. Geraadpleegd op 30 maart 2016, van
http://specials.han.nl/themasites/studiecentra/verwerken-en-delen/bronnen-vermelden/apa-normen/#comp00004b902de60000000b27453d