Dit is mijn meting aan het einde van het blok, je ziet dat ik beduidend anders durf te zijn en mijn nieuwsgierigheid ook omhoog is. Zoals je in mijn lessen heb gelezen, heb ik enorm veel aandacht besteed aan de leefwereld van de leerlingen. Ik heb heel veel creatieve haltes toegevoegd die mijn lessen zeker hebben verrijkt.

 

De half open opdrachten vond ik soms erg lastig, maar ook dit heb ik geoefend, bij bijvoorbeeld verkeer (zelf een situatie bedenken) en bij mijn taalles die ik hierboven beschreven heb. Ik ben van een paar methodes afgestapt, wat heel eng was maar uiteindelijk goed is gekomen. Ik was nieuwsgierig naar hoe ik de leerlingen kon prikkelen, ik ben erachter dat de leerlingen het leuk vinden om dingen met hun handen te doen. Ik heb daarom een aantal lessen gedaan waar de leerlingen zelf in participeerde.

 

Ik ben tot de conclusie gekomen, door evaluatie vragen te stellen, dat leerlingen lessen waarbij ze creatief aan de slag mochten gaan, meer van hebben onthouden en geleerd dan van lessen standaard uit de methode.