Lesverloop

Ik begon de les met een introductie in de leefwereld, namelijk de musical. Toen ik die les gaf waren de audities van de musical al geweest dus de rollen waren al bekend. Iedereen is natuurlijk enthousiast over de musical en ze zijn er allemaal heel erg mee bezig. Na dus de link te leggen met deze les en de musical vroeg ik de kinderen wat dingen te noemen die belangrijk zijn bij toneelspelen. Hierna gingen we aan de slag met de eerste opdracht, namelijk levend memory maar dan met emoties en zonder woorden. Ze mochten wel geluiden maken. Deze opdracht hebben we 2x gedaan en ging redelijk goed. Soms waren er nog wat kinderen die dan de emotie blij uitbeeldden en daarbij alleen maar een beetje verlegen lachten. Ik heb toen nog voorgedaan wat het verschil is tussen zo’n klein lachje en een grote overdreven lach. Hierna legde ik de volgende oefening uit. De klas werd verdeeld in tweetallen en één iemand van het tweetal mocht alleen maar “ja” zeggen en de ander alleen maar “nee”. Dit moesten ze op veel verschillende manieren proberen uit te spreken. Het ging er hier dus om dat ze de emoties in hun stem konden brengen door middel van intonatie en bepaalde blikken daarbij. Er werd tijdens deze oefening natuurlijk veel geluid gemaakt maar ik hoorde wel echt alleen maar “ja en nee’s”. Toen heb ik de les afgerond en zijn we de eerste scène van de musical gaan oefenen.