Uit deze nulmeting bleek dat ik vooral hoog scoorde op anders durven zijn. Mijn laagste score was bij nieuwsgierig, terwijl ik zelf het idee heb dat ik vrij nieuwsgierig ben aangelegd. Mijn type profiel van het creatieve vermogen kwam het meest overeen met het prototypische profiel Snelle Starter. Deze houdt onder andere in dat ik mezelf een hoge score geef bij anders durven zijn en een wat lagere score bij nieuwsgierig. De conclusie die hier getrokken wordt is dat leerlingen met dit profiel de opdracht goed willen uitvoeren en weten door te zetten als het moeilijk wordt. Echter nemen deze leerlingen wel minder tijd om zich te verwonderen over de opdracht of meer ideeën te verzinnen om een opdracht uit te werken. De ideeën die zij hebben zullen ze wel uitwerken en verdedigen. Ik kan me hier goed in vinden. Vooral bij creatieve opdrachten denk ik altijd dat mijn eerste ingeving de beste is. Hierdoor ga ik vrij snel aan de slag maar denk ik soms niet lang genoeg na over een opdracht. Ik denk dat als ik daar wat meer tijd voor zou nemen ik misschien met nog creatievere ideeën zou kunnen komen.

Na dit blok denk ik wel dat ik mezelf creatief verbeterd heb. Ik probeer langer te brainstormen voordat ik met één bepaald idee aan de slag ga. Zo bereid ik me beter voor op opdrachten voordat ik ze uitvoer. Bij mijn lessen is dit net zo. Als ik een les ga bedenken denk ik nu langer na, en werk het idee beter uit.